情報・論理

情報 I は、2022 年度に高校に入学した人から、全員が学ぶ必履修の科目になりました。内容は 4 つあります。まず「情報社会の問題解決」と「コミュニケーションと情報デザイン」です。さらに「コンピュータとプログラミング」と「情報通信ネットワークとデータの活用」を学びます。

選択科目の情報 II では、データサイエンスや、情報システムをチームで開発する方法まで学びます。多くの大学では、これらが 1 年のプログラミング入門や、2 年のアルゴリズムとデータ構造につながります。3 年のデータベースやネットワークの授業の土台にもなります。

大学入学共通テストでは、2025 年 1 月の試験から「情報 I」が出題されています(試験時間 60 分・100 点)。国立大学協会は、この試験から「情報」を加えた 6 教科 8 科目を課すことを原則にしています。2022 年 11 月に公表された試作問題には、論理回路の真理値表を考える問題がありました。金額を最も少ない枚数の硬貨で表す、プログラムの問題も出されています。

システムを作る仕事では、プログラムを書く前に「何を作るか」を文章にまとめます。この文書を仕様書と呼びます。仕様書があいまいだと、作る人によって違うものができてしまいます。

たとえば日常の「ケーキまたはアイスが付きます」は、どちらか一方の意味です。一方、論理学の OR は「両方でもよい」の意味です。仕様書では「少なくとも一方」「どちらか一方だけ」のように書き分けます。

否定の文にも注意が必要です。「会員で、かつ 1,000 円以上」ではない人は、「会員でない、または 1,000 円未満」の人です。これは数学 I で学ぶド・モルガンの法則そのもので、条件の書きまちがいを見つけるのに役立ちます。

高校の国語の「現代の国語」や選択科目の「論理国語」では、主張と根拠の関係を確かめながら読みます。報告書のような実用的な文章を書く練習もします。こうした力は、大学で仕様書やレポート、論文を書くときの土台になります。

プログラミングや論理が苦手だと感じても、特別なひらめきが必要なわけではありません。手順を小さく分けて 1 つずつ確かめる力は、練習を重ねれば身に付きます。

最初は、パソコンの操作より「考えること」に集中できる問題がおすすめです。小中高生向けの国際コンテスト「ビーバーチャレンジ」では、コンピュータ科学に関係する親しみやすい問題が出されます。過去の問題は Web で試せます。教科書の内容を確かめたいときは、文部科学省が公開している「情報 I」の教員研修用教材も読めます。

国語が苦手な人は、身近な手順を文章にする練習から始められます。カップ麺の作り方や、駅から学校までの道順を、初めての人が迷わないように書いてみてください。あいまいな所が、自分で見つかるようになります。