2 年: 設計の基本を学ぶ

2 年は、設計を支える講義も増えます。東京理科大学の 2 年の必修には、建築計画Ⅱ・都市デザイン・建築構造力学 2・建築環境工学 1・建築設備・建築施工 1・建築法規が並びます。設計の課題で出てきた疑問に、講義が答える関係です。

早稲田大学の 2 年には「建築工学実験」があり、施工・構造・測量・環境の 4 つから 1 つのコースを選びます。構造のコースでは、鉄筋コンクリートの梁の性質を調べ、骨組みの模型を揺らして振動の特性を確かめ、実際の建物の揺れも測ります。

測量のコースでは、キャンパスを実際に測ります。人工衛星を使う GPS、光で距離を精密に測る光波距離計、建物の配置を 3 次元で測るトータルステーション、3 次元スキャナーを使います。図面の 1 本の線が現実のどこにあたるのかを、自分の手で確かめる練習です。

設計の課題は、授業の時間だけでは終わりません。提出が近づくと、授業のあとも製図室に残って図面を描き、模型をつくる日が続きます。

製図室は、学生どうしが学び合う場所でもあります。神奈川大学の建築の学生誌『RAKU』vol.20 は、「製図室は自由の地」という特集を組んでいます。24 時間開放された製図室で、学生が議論し、図面を描いて互いに磨き合ってきた歴史を紹介しています。同じ特集は、感染症の流行でその環境が一変したことも伝えています。

徹夜を続けると、体調を崩して講評会で力を出せません。エスキスの段階で案を早めに固め、模型の材料や印刷の段取りを前もって決めておくと、提出前の作業がぐっと楽になります。

2 年でつまずきやすいのは、案がなかなか決まらないことです。何案も考えるうちに時間がなくなり、図面と模型の時間が足りなくなります。エスキスのたびに良い点と直す点を 1 枚にまとめ、次の回までに直す点を 1 つに絞ると前に進めます。

構造力学の計算で迷う人もいます。梁にかかる力は、高校の物理で学んだ力のつり合いと力のモーメントが出発点です。分からない式が出たら、物理の教科書の該当する章に戻ると、つながりが見えてきます。

講評で厳しい意見を受けて、落ち込むこともあります。同級生の作品の講評も聞き、ほかの人の案のどこが評価されたかを知ると、自分の案を直すヒントになります。