法学

法律の文章には、日常とは少し違う言葉の使い分けがあります。その 1 つが「その他」と「その他の」です。「A その他の B」と書くと、A は B の例の 1 つで、B の中に含まれます。「A その他 B」と書くと、A と B は並べて挙げられたものになります。

例えば著作権法 10 条は、著作物の例として「小説、脚本、論文、講演その他の言語の著作物」を挙げています。「その他の」なので、小説も脚本も「言語の著作物」の一部です。民法 33 条の「この法律その他の法律」も同じ形で、民法そのものも「法律」の 1 つとして含まれます。

「の」の 1 字で、決まることが変わる場面もあります。労働政策研究・研修機構のコラムによると、「〇〇その他政令で定める…」なら、〇〇は政令で改めて定めなくても対象になります。「〇〇その他の政令で定める…」なら、〇〇も政令で定めないと対象になりません。

著作権法 36 条は、公表された作品を「入学試験その他人の学識技能に関する試験」の問題に使ってよいと定めています。国語の入試に、作者の許しを前もって得ずに小説や評論を載せられるのは、この条文があるからです。ここは「その他・人の」と区切ります。民法 109 条の「その他人が」は「その・他人が」で、同じ 4 字でも区切り方が違います。高校の論理国語で練習する、助詞や接続の言葉に注意して読む力が、ここで生きます。

法学部では、多くの大学で 1・2 年生のうちに憲法・民法・刑法の基本を学び、3 年生ごろから判例を読んで報告するゼミに入ります。試験では、事例の問題に答案を書くことが多くなります(進み方は大学によって異なります)。

高校のうちにつけておきたい力は 3 つです。1 つ目は、長い文を、接続の言葉や助詞に印を付けて区切って読む力です。2 つ目は、評論や資料を読んで、要点を 2〜3 文に要約する力です。3 つ目は、問いに対して結論を先に書き、理由をつなげる記述の力です。

法学を学んだ人は、弁護士や裁判官などの法律家、国や市役所の公務員、会社の法務部などで働いています。どの仕事でも、毎日の中心は、条文や契約書を読み、筋道の通った文書を書くことです。

法学の面白さは、同じ条文でも、事実の違いで結論が変わるところです。2 坪の土地の裁判のように、ルールをそのまま当てはめると不公平になる場面で、どう考えるかが問われます。憲法・民法・刑法など、大学の法学の分野は、このサイトの大学の学問「法学」のページで紹介しています。