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図 3 仕事での生かし方仕事での生かし方 1

医薬品・食品のバイオ研究

細胞や微生物を育てて、薬や食品の成分をつくってもらう仕事です。生き物を育てる技術、遺伝子を調べる技術、効き目を確かめる技術のすべてに、大学で学ぶ生物学が生きます。

明るい研究室で、ガラスの培養タンクが並ぶ台、ピンク色の培地の入った丸い皿、顕微鏡を囲み、白衣の大学生たちが話し合う様子

ひとことで言うと

細胞を育てる「農家」になる

農家は、水や肥料、温度を整えて作物を育て、たくさんの実りを得ます。バイオの研究者も、栄養や温度、酸素を整えて細胞や微生物を育て、薬や食品の成分をつくってもらいます。育て方しだいで、とれる量も質も変わるところまでよく似ています。

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どんな仕事?: 生き物の力を借りて、薬や食品をつくる

バイオの研究職は、細胞や微生物の働きを使って、役に立つ物をつくる仕事です。薬の会社では、細胞に抗体などのたんぱく質の薬をつくらせます。食品の会社では、微生物の発酵の力を使ったり、食べ物の成分がからだにどう働くかを調べたりします。

からだへの働きを確かめるのも、大切な仕事です。特定保健用食品(トクホ)は、健康への働きの表示について、国の審査を受けた食品です。機能性表示食品は国の審査がない代わりに、会社が自らの責任で、科学的な根拠をもとに表示します(消費者庁)。その根拠をつくるのが、研究員の実験と試験です。

どちらの分野でも、生き物は思いどおりには動きません。温度や栄養の少しの違いで、増え方やつくる物の量が変わります。生き物の性質を知り、よく働ける環境を整えることが、生物学を学んだ人の腕の見せどころです。

生き物がよく働ける環境を整えることが、バイオの研究の中心です。

図解2 つの分野と共通の技術

医薬品

  • 細胞にたんぱく質の薬をつくらせる
  • 大きなタンクで細胞を安定して育てる
  • 薬の効き目を細胞で確かめる

食品

  • 発酵の力で味や香りを引き出す
  • 微生物の性質を遺伝子で調べる
  • からだへの働きを試験で確かめる

共通の技術

  • ほかの菌を混ぜない無菌操作
  • 遺伝子を調べる・組み換える
  • 統計で結果を判断する
研究室の台に、茶色い液の入ったガラスの培養タンクがいくつも並び、それぞれに細い管や測定器がつながっている
細胞を育てる培養装置(バイオリアクター)。温度や酸素の量、液の酸性・アルカリ性の度合いを自動で整え、細胞が働きやすい状態を保ちます。写真: Habin Zhang(CC BY-SA 4.0・Wikimedia Commons)

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薬をつくる細胞: 1957 年のハムスターから、国産の細胞へ

抗体など、たんぱく質でできた薬をバイオ医薬品といいます。その多くは、細胞を大きなタンクで育て、細胞につくらせています。よく使われるのが CHO 細胞です。もとは、1957 年にチャイニーズハムスターの卵巣からつくられた細胞株です。2021 年の報告では、抗体の薬の 80% 以上の品目で使われています(日本医療研究開発機構)。

なぜ、大腸菌や酵母ではなく、動物の細胞なのでしょうか。抗体のような薬には、たんぱく質に複雑な糖の鎖をつけるなどの仕上げが必要です。動物の細胞はこの仕上げまでこなせますが、大腸菌や酵母では、こうした薬をつくるのが難しいのです。

日本の研究にも動きがあります。これまで薬づくりに使われてきた CHO 細胞は、すべて海外の細胞バンクに由来するものでした。そこで、大学と企業でつくる研究組合が、ハムスターの卵巣から新しい細胞「CHO-MK」を育てました。従来の細胞より約 2 倍の速さで増える、国産の細胞です(日本医療研究開発機構)。

どの細胞を使い、どう育てるかで、薬のつくりやすさが変わります。

クイズ薬をつくる細胞のクイズ

答えを 1 つ選んでください。

  1. Q1抗体の薬の 8 割以上の品目で、生産に使われている細胞は?

  2. Q2いま使われている CHO 細胞のもとになった細胞株がつくられたのは何年?

  3. Q3抗体の薬づくりに、大腸菌ではなく動物の細胞を使う主な理由は?

0 / 3 問に回答
青みがかった視野に、細長い形や丸い形の細胞がたくさん広がり、右下に長さの目盛りがある
顕微鏡で見た CHO 細胞。容器の底にはりついて増えています。薬づくりに使うときは、液の中に浮いたまま増えるように慣らしてから使います。写真: Alcibiades(Public domain・Wikimedia Commons)

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生物学が生きる場面: 育てる・選ぶ・確かめる

研究の基本は、無菌操作です。空気中には目に見えない菌がただよっているため、きれいな空気が流れる作業台の中で培養します。ほかの菌が混ざると、何週間も育てた細胞が使えなくなることもあります。

次に、遺伝子の知識が生きます。細胞に薬をつくらせるには、薬の設計図になる遺伝子を細胞に入れます。そのあと、遺伝子が入った細胞だけが生き残る薬剤で選び分けます。その中から、薬をたくさんつくる細胞を探します(日本医療研究開発機構)。

最後は、確かめる力です。細胞の増え方やつくる量は、育てるたびに少しずつばらつきます。何回くり返せば本当の差と言えるのかを判断する統計は、会社の研究で毎日使う道具です。

育てる・選ぶ・確かめるのくり返しで、薬をつくる細胞が生まれます。

図解細胞に抗体をつくらせる(例)

入力新しい抗体の薬を、細胞にたくさんつくらせたい
  1. 1抗体の遺伝子を運ぶ DNA を用意する
  2. 2CHO 細胞に遺伝子を入れる
  3. 3薬剤で、遺伝子が入った細胞だけを残す
  4. 4よく増えて、たくさんつくる細胞を選ぶ
結果工場で大量に育てる「生産細胞」ができる
透明な板で囲まれた作業台の中で、青い手袋をした手が、ピンク色の培地の入った丸い皿に細い棒をあてている
きれいな空気が流れる作業台(安全キャビネット)の中で、菌を培地に広げる作業。ほかの菌が混ざらないよう、手袋をして手早く行います。写真: Tanzi Afruza(CC0・Wikimedia Commons)

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食品会社のバイオ研究員の 1 日(例)

ここでは、食品の会社で、微生物を使った新しい食品を研究する研究員の 1 日の例を紹介します。

微生物は夜のあいだも増え続けるので、研究の予定も微生物に合わせて立てます。朝いちばんに、前の日から育てていた菌の増え方を確かめます。増えすぎても足りなくても、次の実験の結果が変わるからです。

食品の研究では、味や香りを人が確かめる評価も大事な仕事です。数値が良くても、おいしくなければ商品になりません。研究員は、実験のデータと、人が食べたときの感じ方の両方を見ながら、候補をしぼっていきます。

微生物の育ち方に合わせて、1 日の実験を組み立てます。

図解食品会社のバイオ研究員の 1 日(例)

  1. 8:45菌の様子を確かめる夜のあいだの増え方を測る
  2. 9:30培養の準備培地をつくり、器具を殺菌する
  3. 11:00遺伝子の解析候補の菌の DNA を調べる
  4. 12:00昼休み
  5. 13:00試作品の評価味や香りをチームで比べる
  6. 15:00データの整理結果をグラフにし、統計で確かめる
  7. 16:30打ち合わせ商品開発や品質の担当と相談する

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向いている人と入り方・その先

生物学科や生命科学科のほか、農学部の農芸化学科や応用生命科学科、薬学部、工学部の生物工学科などからも目指せます。研究職では、大学院の修士課程を修了してから入社する人が多くいます。

高校生のうちから研究を発表できる場もあります。日本農芸化学会は、2006 年度の京都大会から、高校生のポスター発表会「ジュニア農芸化学会」を開いています。大学の先生や企業の研究者と、直接質問し合えるのが特長です。2027 年 3 月には名古屋で開かれます。

生き物の小さな変化に気づける人、うまくいかない実験を工夫してやり直せる人に向いています。経験を積むと、研究のリーダーや、工場で安定してつくる方法を考える仕事、品質を守る仕事などへ進む道があります。

研究室で、生き物を育てて調べる経験を積むことが近道です。

図解バイオの研究職への道(例)

  1. 1学部細胞・遺伝子・微生物と生物学実験
  2. 2修士課程多くは 2 年。研究室で培養と解析
  3. 3研究員薬や食品の会社で研究する
  4. 4その先リーダーや生産技術、品質の仕事

高校生のうちに試せること

  • 機能性表示食品の根拠を読む

    スーパーやコンビニで「機能性表示食品」と書かれた商品を見つけたら、パッケージの届出番号を控えましょう。消費者庁の検索サイトで番号を入れると、どんな試験や研究を根拠にしているかを読めます。

    機能性表示食品の届出情報検索(消費者庁)
  • 牛乳とヨーグルトで発酵を観察する

    家の人と一緒に、清潔な容器に牛乳と少しのヨーグルトを入れ、温かい場所に置いて、数時間ごとに様子を記録しましょう。乳酸菌がつくる酸で、牛乳がしだいに固まります。置く温度を変えて、固まる速さを比べてみましょう。食べずに観察だけにしましょう。

  • ジュニア農芸化学会の発表を調べる

    日本農芸化学会のサイトには、2006 年からの高校生の発表の一覧があります。全国の高校生が、どんな生き物や食べ物をテーマに研究しているかを見て、自分の研究のヒントにしましょう。

    ジュニア農芸化学会(日本農芸化学会)

「医薬品・食品のバイオ研究」に関連するコミュニティ

研究室・部活・サークルなど、全国の 172 件から探せます。

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よくある質問

バイオの研究職には、生物学科と農学部のどちらが向いていますか?

どちらからも目指せます。生物学科では生命のしくみそのものを、農学部の農芸化学科などでは、微生物や食品を人の役に立てる面を深く学びます。会社の研究所では、生物・農学・薬学・化学などの出身者が一緒に働いています。

遺伝子組換えの実験は、危なくないのですか?

日本では、遺伝子を組み換えた生き物の使い方を、法律(カルタヘナ法)で定めています。大学や会社では、この決まりに沿って、生き物が外に広がらないように実験室や装置を選び、安全に実験しています。

化学が苦手でも、バイオの研究はできますか?

生き物の中で起きることの多くは、分子の化学反応です。大学では生化学などで基礎から学びます。高校の化学基礎で学ぶ物質量や濃度の考え方は、培地をつくるときにも使うので、少しずつ慣れていけば大丈夫です。