図 3 仕事での生かし方仕事での生かし方 4
教育・外交
英語の先生や日本語教師として言葉を教える仕事と、外務省で国と国をつなぐ外交の仕事です。どちらも、言葉と文化の違いを深く知る人だからこそ担える役目です。
ひとことで言うと
言葉を手渡す人、国を背負って話す人
英語の先生や日本語教師は、言葉を学びたい人に、使える形で言葉を手渡します。外交官は、国の代表として相手の国の言葉で話し、約束を結びます。向きは違っても、言葉で人と人、国と国をつなぐ仕事です。
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3 つの仕事: 英語の先生・日本語教師・外交官
中学校や高校の英語の先生は、聞く・読む・話す・書くの力を授業で育てます。中学校の学習指導要領では、英語の授業は英語で行うことを基本とするとされています。
日本語教師は、日本語を母語としない人に日本語を教えます。日本語学校で進学をめざす留学生に教える人、地域の日本語教室で働く人やその家族を支える人、海外の学校で教える人などがいます。
外交官は、外務省の職員として、外国との話し合いや、海外にいる日本人の保護、日本の文化を海外に紹介する仕事などを担います。外務省の在外公館は、大使館 156、総領事館 67、政府代表部 11 の計 234 か所です(2025 年 11 月時点)。
教える人も、国を代表する人も、言葉と文化の両方を深く知る必要があります。
図解言葉でつなぐ 3 つの仕事
英語の先生
- 中学・高校で英語を教える
- 英語で授業を進めるのが基本
- 教員免許と採用試験が必要
日本語教師
- 日本語を母語としない人に
- 日本語学校・地域・海外で
- 国家資格の登録日本語教員
外交官
- 外務省で外交を担う
- 大使館や総領事館で働く
- 外務省などの採用試験
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英語の先生と日本語教師: 「使える言葉」を手渡す
外国語の力を 6 段階で示すヨーロッパの基準に、CEFR があります。文部科学省の調査では、その B2 相当以上の力がある英語の先生は、中学校で 58.5%、高校で 84.4% でした(2026 年 2 月時点)。高校では、さらに上の C1 相当以上の先生も 25.6% います。
日本語を学ぶ人も増えています。国内の日本語学習者は 29 万 4,198 人(2024 年 11 月時点)で、1 年前より 3 万人以上増えました。
日本語教師は、ふだん意識しない日本語のしくみを説明します。たとえば「書く」が「書いて」に、「読む」が「読んで」になるのはなぜかを、学ぶ人に分かるように整理して教えます。外国語を学んだ経験は、学ぶ側のつまずきを想像する力になります。
2024 年 4 月からは、文部科学大臣が認定した日本語教育機関で教えるには、国家資格の登録日本語教員であることが必要になりました。2025 年度の日本語教員試験は 1 万 7,597 人が受け、1 万 1,876 人が合格しました(合格者には経過措置で試験を免除された人を含む)。
外国語を学んだ経験が、教える相手の「分からない」を想像する力になります。
図解日本語の授業をつくる(例)
- 1動詞を、形の変わり方のグループに分けて並べる
- 2「書く→書いて」「読む→読んで」の決まりを見せる
- 3歌やリズムで、形の変わり方を覚えやすくする
- 4会話の中で使って、何度も練習する
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外交官: 研修語を「自分の言葉」にする
外務省の専門職員は、高い語学力を武器に、特定の国・地域や、経済、条約などの分野の専門家として働く職員です。研修で身につける言葉は、研修語と呼ばれます。2026 年度の採用試験の案内では、その候補にモンゴル語やベンガル語、フィリピノ語などを含む 23 の言語が挙がっています。
専門職員の採用試験は、21 歳以上 30 歳未満なら学歴に関係なく受けられます(2026 年度)。外国語の試験では、英語・アラビア語・ベトナム語など 15 の言語から 1 つを選び、外国語の文の和訳と、日本語の文の外国語訳に取り組みます。
採用されると、研修所での研修や本省での勤務を経て、研修語を学ぶのに適した国へ赴任します。現地の大学などで約 2 年間(アラビア語は約 3 年間)学んだあと、その言葉を使う国の大使館などで働きます。言葉の専門家として育てられるのが専門職員の特徴です。
外交の歴史は、言葉と書類の歴史でもあります。日本で最初の旅券(パスポート)は、1866 年に江戸幕府が、パリ万博をめざして海を渡る曲芸団の座長、隅田川浪五郎に発給したものです。そこには年齢や身長とともに、「鼻高キ方」といった人相書きが記されていました。
研修語を深めた外交官は、その国との話し合いの最前線に立ちます。
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日本語学校の日本語教師の 1 日(例)
ここでは、大学などへの進学をめざす留学生が学ぶ日本語学校で、常勤の日本語教師として働く 1 日の例を紹介します。クラスでは、いろいろな国から来た学生が一緒に学んでいます。
日本語だけで授業を進める教え方もあります。学生の母語がばらばらでも、絵や身ぶり、やさしい言い方を使って、新しい言葉の意味を伝えます。
放課後は、進学先の面接の練習や、生活の相談にのることもあります。働き方は、学校や雇われ方によって異なります。
教室の外でも、学生の進学と暮らしを支える場面があります。
図解日本語学校の日本語教師の 1 日(例)
- 8:30授業の準備絵カードや練習問題をそろえる
- 9:00初級クラス「〜て」の形の作り方を練習する
- 10:50中級クラスニュースを読んで意見を話し合う
- 12:30昼休み
- 13:30進学の相談志望理由書の日本語を一緒に見る
- 15:00職員会議学生の出席や成績を共有する
- 16:00次の準備明日の小テストをつくる
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資格の取り方とその先
英語の先生をめざす人は、大学で教職課程の科目を取り、教育実習に行って、中学校や高校の英語の教員免許を取ります。外国語学部の多くの学科で取れますが、取れる教科は学科によって異なります。公立学校の先生になるには、都道府県などの採用試験に合格する必要があります。
日本語教師をめざす人は、日本語教員試験に合格し、実践研修を終えると、登録日本語教員として登録を受けられます。大学などで文部科学大臣の登録を受けた養成課程を終えると、試験のうち基礎試験が免除されます。
国内で日本語を教える人は 5 万 309 人です(2024 年 11 月時点)。そのうち常勤は 6,847 人、非常勤は 1 万 6,741 人で、ボランティアが 2 万 6,721 人と半分以上を占めます。働き方はさまざまで、地域の日本語教室から関わり始める人もいます。
外務省の専門職員は、外務省が行う採用試験で選ばれます。総合職と一般職は、人事院の国家公務員採用試験に合格したうえで、外務省の面接(官庁訪問)を受けて採用されます。経験を重ねると、大使館で中心となる役目を担い、大使や総領事を務める人もいます。
資格の取り方は仕事ごとに違うので、早めに調べて計画すると安心です。
図解登録日本語教員になるまで
- 1大学で学ぶ日本語教育の養成課程など
- 2試験に合格基礎試験と応用試験(養成課程なら基礎は免除)
- 3実践研修教壇に立って教える研修を受ける
- 4登録する文部科学大臣の登録を受ける
高校生のうちに試せること
外交史料館の展示室を見学する
東京・麻布台の外交史料館展示室は入場無料で、幕末から現代までの条約書や、旅券(パスポート)の歴史の展示が見られます。小中高生の団体向けに、外務省の仕事の説明を含む見学ツアーもあります。
外交史料館 展示室(外務省)世界の日本語学習者の地図を見る
国際交流基金の調査では、海外でも 143 の国・地域で 400 万人をこえる人が日本語を学んでいます(2024 年度)。国・地域別の学習者数の地図を見て、どこで多く学ばれているかを調べてみましょう。
2024 年度 海外日本語教育機関調査(国際交流基金)お知らせを「やさしい日本語」に書き直す
学校や町のお知らせを 1 つ選び、日本に来たばかりの人にも分かる「やさしい日本語」に書き直してみましょう。出入国在留管理庁と文化庁がまとめたガイドラインに、書きかえのこつが載っています。
やさしい日本語ガイドライン(出入国在留管理庁)地域の日本語教室をのぞいてみる
多くの市区町村や国際交流協会が、外国人のための日本語教室を開いています。見学やボランティアを受け入れている教室もあるので、住んでいる地域の教室を調べてみましょう。
「教育・外交」に関連するコミュニティ
研究室・部活・サークルなど、全国の 62 件から探せます。
よくある質問
外交官になるには、法学部や経済学部のほうが有利ですか?
専門職員の試験には、国際法と、憲法か経済学の記述問題があります。外国語学部で学びながら、国際法や経済学の講義やゼミで準備する方法もあります。外国語の試験と面接では、語学の力がそのまま問われます。
日本語教師になるのに、外国語ができる必要はありますか?
日本語だけで授業を進める教え方もあるので、必ずしも必要ではありません。ただ、外国語を学んだ経験があると、学ぶ人がどこでつまずくかを想像しやすくなります。海外で教えるときは、現地の言葉ができると生活でも授業でも役立ちます。
英語の先生になるには、留学が必要ですか?
教員免許を取るのに留学は求められていません。ただ、英語で授業を進める力をつけるために、短期の語学研修や交換留学を経験する人もいます。