1 年: 医学の入口に立つ

多くの大学では、1 年は英語などの外国語と、教養の科目が中心です。ほかの学部の学生と同じ教室で、心理学や法学などを学ぶこともあります。物理・化学・生物の基礎や、医学の入門の授業も始まります。

6 年間の学びの土台になるのが、文部科学省の「医学教育モデル・コア・カリキュラム」です。令和 4 年度改訂版は、医師に求められる 10 の資質・能力を掲げています。プロフェッショナリズムや科学的探究のほか、情報・科学技術を生かす力や、多職種で協力する力も含まれます。

ただし、コア・カリキュラムが目安とするのは、学修時間の 3 分の 2 程度です。残りの 3 分の 1 程度は、各大学が独自に組み立てます。同じ医学部でも、大学ごとに個性があるのはこのためです。志望校のカリキュラムを読むときは、共通の部分と独自の部分を見比べると、その大学らしさが見えてきます。

下の図は、医学部 1 年生の 1 週間の例です。外国語や教養の科目、物理・化学・生物の基礎に、医学の入門の授業が加わります。実際の科目や曜日は、大学によって異なります。

医学部には、医学部の学生が中心になって活動する部活やサークルも多くあります。東日本の「東医体」と西日本の「西医体」は、医学部どうしで競う大きな大会です。2025 年の第 77 回西日本医科学生総合体育大会には 44 大学が参加し、21 種目が行われました。

1 年は、専門の講義や実習がまだ少ない学年です。部活や留学の準備、地域のボランティアなど、医学の外の経験を広げておくと、患者の暮らしを想像する力にもつながります。

1 年でつまずきやすいのは、「医学を勉強している実感がない」という気持ちです。教養や理科の授業が中心なので、医師になる目標との距離を感じる人もいます。そんなときは、早期体験実習のレポートを読み返すと、入学したときの思いを思い出せます。

高校で生物や物理を選ばなかった人は、その科目に不安を感じることがあります。教科書の図を自分で描き直しながら読み、分からない点はその週のうちに教員や友人に聞くのが近道です。

医学部の 6 年間は長く、同じ学年の仲間と過ごす時間も長くなります。困ったときに頼れる友人や先輩をつくっておくことが、2 年からの解剖学や試験を乗り切る力になります。