図 1 社会学の広がり社会学の広がり 1
人と人のつながり
友だちとの距離のとり方、家族のかたち、男女の役割、世代の違い。毎日の人づきあいの中にある「当たり前」がどこから来て、どう変わってきたのかを、調査とデータで確かめる分野です。

ひとことで言うと
人の反応は、自分を映す鏡
鏡がないと、自分の寝ぐせには気づけません。私たちは、友だちの表情や返事の速さなど、周りの反応を見て自分がどう見られているかを知ります。アメリカの社会学者クーリーは 1902 年、これを「鏡に映った自己」と呼びました。

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自分と他者: 他人の目を取り込んで「自分」が育つ
自分らしさは、生まれつき心の中にあるものだと思われがちです。社会学では、人は周りの人とのやりとりを通して「自分」を形づくっていくと考えます。
アメリカの社会学者・哲学者ミードは、子どもの遊びに注目しました。ままごとで親や店員になりきる「ごっこ遊び」では、1 人ずつ相手の立場に立つ練習をします。野球のような「ゲーム」になると、9 人全員の動きと決まりを頭に入れて動かなければなりません。
こうして身につく「みんなならこう考えるだろう」という見方を、ミードは一般化された他者と呼びました。部活の新入部員が、言われなくても動けるようになっていくのも、この見方で説明できます。ミードの講義は、亡くなった後の 1934 年に『精神・自我・社会』という本にまとめられました。
SNS で、友だち向けと趣味用のアカウントを分けるのも、場面ごとに見せ方を変える工夫です。社会学者ゴフマンは、こうした振る舞いを、表舞台と舞台裏のある劇にたとえました。
人は、周りの人の目を自分の中に取り込みながら成長していきます。
図解「自分」が育つまで(ミード)
- 1ごっこ遊び親や店員など、1 人の立場になりきる
- 2ゲーム野球のように、全員の役割を頭に入れる
- 3一般化された他者「みんなならこう考える」で動ける


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家族: いちばん多いのは「一人暮らし」
教科書やドラマでは、「夫婦と子ども」の家族がよく描かれます。ところが、2025 年の国勢調査で最も多かった世帯の形は、一人で暮らす単独世帯でした。一般世帯の 41.4% を占め、2010 年の 32.4% から大きく増えています。
一方で、「夫婦と子ども」の世帯は、2010 年の 27.9% から 23.3% に減りました。1 世帯あたりの人数は 2.10 人で、都道府県別では東京都の 1.85 人が最も少なくなっています。一人暮らしの人の割合が最も高いのは、男性では 25〜34 歳、女性では 85 歳以上です。
家族社会学では、結婚、子育て、介護、離れて暮らす家族とのつながりなどを調べます。人生のどの時期に、だれと暮らすのかを追う「ライフコース」の研究もあります。家族の形が変わると、住まいや地域の支え合い、福祉の制度も見直しが必要になります。
「普通の家族」の姿は、時代とともに変わっていきます。
図解世帯の形の変化(国勢調査)
2010 年
- 単独世帯 32.4%
- 夫婦と子ども 27.9%
- 夫婦のみ 19.8%
- ひとり親と子ども 8.7%
2025 年
- 単独世帯 41.4%
- 夫婦と子ども 23.3%
- 夫婦のみ 20.2%
- ひとり親と子ども 8.8%

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ジェンダー: 「生まれかわるなら?」の答えが逆転した
統計数理研究所の「日本人の国民性調査」は、1953 年から 5 年ごとに続く調査です。その中に「もういちど生まれかわるとしたら、男と女のどちらに生まれてきたいか」という質問があります。
1958 年、女性で「女に」と答えた人は 27% で、「男に」の 64% を大きく下回っていました。1968 年に初めて「女に」が上回り、2013 年には女性の 71% が「女に」、23% が「男に」と答えています。男性は、どの年も 9 割前後が「男に」と答えました。
ジェンダーは、社会や文化の中でつくられる性別の役割やイメージを指す言葉です。この答えの変化は、女性の学び方や働き方、暮らしがこの 55 年で大きく変わったことと重ねて考えられます。調べる側の見方も変わりました。1955 年に始まった社会階層の全国調査(SSM 調査)は、1975 年までは男性だけを対象にしていました。
性別の役割の「当たり前」は、数十年のうちに入れかわることがあります。
図解女性で「女に」と答えた割合
- 11958 年: 27%「男に」が 64% で多数
- 21968 年: 48%初めて「男に」(43%)を上回る
- 31993 年: 65%「男に」は 29% に
- 42013 年: 71%「男に」は 23% に

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若者と世代: 変わったのは若者か、時代か
「最近の若者は〜」という言い方をよく耳にします。けれども、ある年に若者と年配の人で答えが違っても、理由は 1 つではありません。年をとることによる違い(年齢効果)や、生まれ育った時代による違い(世代効果)が考えられます。調査した年の社会の空気による違い(時代効果)もあります。
「生まれかわるなら」の質問を年齢別に見ると、手がかりがあります。1958 年に 20 歳代だった女性は、「女に」が 32% でした。この人たちは、2013 年には 75〜84 歳です。その年の 70 歳以上の女性では、73% が「女に」と答えています。
同じ世代の人たちの答えが、55 年の間に大きく変わったことになります。2013 年には、20 歳代の女性(69%)と 70 歳以上の女性(73%)の差もほとんどありません。若者だけが変わったのではなく、社会全体の空気が変わった、つまり時代効果が大きかったと読めます。
年齢による違いと、時代による違いを分けて考えるのが、世代研究の基本です。
図解答えが違う 3 つの理由
年齢効果
- 年をとるにつれて変わる
- 例: 健康への関心
世代効果
- 生まれ育った時代で決まる
- 例: 子どものころの遊び方
時代効果
- 同じ時期に全員が変わる
- 例: 社会全体の意識の変化

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大学での学び方と、その先の仕事
多くの大学では、1・2 年生で社会学の入門と調べ方を学び、3 年生ごろから家族社会学、ジェンダー論、若者や世代の研究などのゼミに分かれます。授業名や学ぶ順番は大学によって異なります。
部活の上下関係、SNS の使い分け、きょうだいの家事の分担など、身近なテーマを選ぶ人もいます。友だちへのインタビューと、国勢調査や国民性調査のような公開データの分析を組み合わせて、卒業論文にまとめます。
学んだことは、市役所や県庁の子育て支援・男女共同参画の仕事、企業の人事、調査会社のリサーチャー、記者などに生かせます。人と人の関係を、思い込みでなくデータで説明できる力は、人と関わるどの仕事でも役立ちます。
高校生のうちに試せること
自分の都道府県の世帯を調べる
総務省統計局が公開している令和 7 年国勢調査の結果から、住んでいる都道府県の 1 世帯あたりの人数を調べましょう。全国の 2.10 人と比べて、違いの理由を考えてみてください。
令和 7 年国勢調査の結果(総務省統計局)家族に「生まれかわるなら」を聞く
家族や祖父母に、国民性調査と同じ質問をして、答えと理由を聞いてみましょう。統計数理研究所のサイトでは、調査年ごと・年齢別の結果を見られます。
日本人の国民性調査「男・女の生まれかわり」自分の中の「一般化された他者」を探す
部活や委員会で、だれにも言われていないのに守っている決まりを 3 つ書き出しましょう。いつ、だれから学んだのかを思い出すと、ミードの考え方を自分で確かめられます。
「人と人のつながり」に関連するコミュニティ
研究室・部活・サークルなど、全国の 40 件から探せます。
よくある質問
ジェンダーを学ぶのは、女性だけですか?
いいえ。ジェンダーは、男性・女性やそれ以外の人を含め、社会がつくる性別の役割やイメージ全体を扱います。男性の働き方や育児、性の多様性なども研究の対象です。
家族社会学では、自分の家族のことを話す必要がありますか?
必要はありません。統計やほかの人への調査をもとに、社会全体の家族の変化を考えます。自分の経験を出発点にする人もいますが、何をどこまで話すかは自分で決められます。
心理学の「人と社会の心理」とは、どう違いますか?
心理学は一人ひとりの心の動きを実験で調べることが多く、社会学は家族や世代など、集団や制度の変化を調査データで調べることが多い分野です。重なる部分もあります。