その先: 大学で生かす

大学に入ると、多くの学部で 1 年生向けの初年次教育があります。高校から大学への移行を助けるための、新入生向けのプログラムです。文部科学省の令和 5 年度の調査では、初年次教育を行っている大学は 746 大学で、全体の約 98% でした。

内容でいちばん多いのが、レポートや論文の書き方などの文章作法で、699 大学(約 92%)が行っています。次が、プレゼンテーションやディスカッションなど口頭発表の技法で、649 大学(約 85%)です。大学の最初の授業で求められるのは、読んで、書いて、話す力なのです。

高校の学習指導要領も、このことを踏まえています。解説によると、現代の国語や論理国語では、論理的な文章を書く力を充実させました。大学の初年次教育で、論文やレポートの書き方の講義が必要になっていることなどを踏まえたものです。

レポートでは、調べた事実と自分の考えを分けて書きます。例えば「文部科学省の調査によると、初年次教育を行う大学は約 98% である。このことから、大学は入学直後の学び方の支援を重視していると考えられる。」のように、出典つきの事実と考えを 1 文ずつ並べると、根拠のある文章の骨組みになります。

国語の力が生きるのは、文学部だけではありません。法学では、条文や判決文を一語ずつ正確に読み、根拠を示して答案を書きます。教育学では、子どもに伝わる言葉を選び、授業の問いを組み立てます。それぞれの学問で国語がどう役立つかは、このページの図 4 で紹介しています。

社会学では人の話を聞いて書き起こし、外国語学では訳した文を伝わる日本語に整えます。理系の学部でも、実験のレポートや仕様書を書きます。どの学問も、最後は言葉で結果をまとめて人に伝えます。

高校で練習した、主張と根拠を分けて書くこと、引用元を示すこと、聞き手に合わせて話すことは、大学のどの授業でもそのまま使います。

国語の力を直接生かす仕事には、本や記事をつくる編集やライター、ニュースを伝える記者や広報があります。国語の先生や図書館の司書、条文を扱う法律や行政の仕事もそうです。それぞれの仕事は、このページの図 3 で紹介しています。

高校生のうちにできることもあります。志望する大学のシラバス(授業の計画)で、1 年生の「文章表現」や「日本語表現」のような授業を探すと、大学でどんな書き方を学ぶのかが分かります。国語の先生をめざす人は、国語の教職課程があるかも確かめておくと安心です。

国語が得意でなくても、心配しすぎることはありません。初年次教育は、ほとんどの大学で行われています。レポートの書き方は、大学に入ってから一から学べます。